副标题

小学数学天天练(502)

【题目】


【一年级】

【折纸问题】

把一张正方形的纸分成四等份,你能想出三种折叠方法来吗?


【二年级】

【三年级】



【四年级】

追及问题


【五年级】

如左下图所示,一个腰长是20厘米的等腰三角形的面积是140厘米2,在底边上任意取一点,这个点到两腰的垂线段的长分别是a厘米和b厘米。求a+b的长。


【六年级】

规定②=1×2×3,③=2×3×4 ,④=3×4×5,⑤=4×5×6,……如果1/⑥-1/⑦ =1/⑦×A,那么,A是几?


养成好习惯,做完再看答案哦~




【答案】


【一年级】

【答   案】:


【二年级】

【答   案】:5;0

【解   析】:第一个三角形周边的三个小三角形中,2、3、5三个数相加的和,与中间小三角形中的数相等,都是10。可知:每个三角形周边三个小三角形里的数相加的和,就是中间小三角形里的数,就是10。也就是说,中间小三角形里的数连续减去周边两个三角形里的数的差,就是第三个小三角形里的数。根据这一规律,第三个三角形里,右边小三角形里的数是:10-1-4=5;第四个三角形里,上面的小三角形里的数是:10-7-3=0。


【三年级】

【答   案】:66厘米

【解   析】:


【四年级】

【答   案】:2千米

【解   析】:


【五年级】

【答   案】:14厘米

【解   析】:a,b与三角形面积的关系一下子不容易看出来。连结等腰三角形的顶点和底边上所取的点,把等腰三角形分为两个小三角形,它们的底都是20厘米,高分别为a厘米和b厘米。

大三角形的面积与a,b的关系就显露出来了。根据三角形的面积公式,两个小三角形的面积分别为20×a÷2和20×b÷2。

因为这两个小三角形的面积之和等于原等腰三角形的面积,所以有

20×a÷2+20×b÷2=140,

10×(a+b)=140,

a+b=14(厘米)。


【六年级】

【思路导航】这题的新运算被定义为:@ = (a-1)×a×(a+1),据此,可以求出1/⑥-1/⑦ =1/(5×6×7)-1/(6×7×8),这里的分母都比较大,不易直接求出结果。根据1/⑥-1/⑦ =1/⑦×A,可得出A = (1/⑥-1/⑦)÷1/⑦ = (1/⑥-1/⑦)×⑦ = ⑦/⑥ -1。即


文章分类: 小学题库
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